PALAVRA-CHAVE BUSCADA
85 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Escolarização e preconceito: lembranças de jovens com e sem deficiência
- 2009
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta o resultado de pesquisa sobre narrativas de jovens com e sem deficiência sobre sua trajetória escolar. A partir das lembranças dos sujeitos, destacamos a experiência da escolarização inclusiva e as mudanças necessárias nas instituições educacionais. A discussão dos conceitos de preconceito, inclusão escolar e deficiência fez-se necessária ...
Educação brasileira sofre novos baques com perspectiva de mais desistências nas escolas e a perda de R$ 4 bilhões no orçamento
- 16/08/2020
- Radar de Imprensa
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diversidade na solução dos problemas, com desenvolvimento de pesquisa e tecnologia, afirma Flavia Calé, presidente da Associação Nacional dos Pós-graduandos (ANPG). "A ciência deveria ser vista como o futebol. O Brasil é o país do futebol porque em qualquer lugar – bairros ricos e pobres, grandes centros urbanos ou área rural –, todo mundo joga bola. Por isso o Brasil
A atualização dos processos de exclusão das pessoas surdas no âmbito educacional
- 2012
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda o impacto das práticas educativas excludentes na vida real de pessoas surdas no Brasil na contemporaneidade, buscando considerar a escolarização como elemento, a um só tempo, socializador e subjetivante, ressaltando o uso e a apropriação linguística como essenciais neste processo.
Contribuições da escola para a (de)formação dos sujeitos surdos
- 01/2010
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda as contribuições da escola para a constituição da identidade de sujeitos surdos. Apesar de não haver consenso a respeito dos efeitos da escolarização em instituições inclusivas ou especializadas, concluiu-se que os profissionais da educação precisam de estratégias de aprendizagem, com a finalidade de proporcionar experiências de relações mais...
Por que as diferenças incomodam e a desigualdade não?
- 27/07/2022
- CEDOC
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Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões relacionadas às diferenças e às desigualdades. A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, os convidados buscam refletir sobre os mecanismos de patologização que têm relação com a leitura das diferenças e das desigualdades na sociedade. O encontro é u...
Educação na Veia - Inclusão no Brasil
- 15/05/2018
- CEDOC
- Vídeo
No programa Educação na Veia, o educador Rafael Parente traz discussões da área da educação com as missões: aumentar a valorização da educação, o reconhecimento do trabalho dos professores e dar voz a todos os atores de comunidades escolares. Neste episódio, apresentador e participantes discutem acerca dos principais desafios encontrados por educadores, alu...
Débora Garofalo - A importância de trabalhar com competências socioemocionais em sala de aula
- 28/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
e com o outro. Em linhas gerais o trabalho a BNCC, prevê que o trabalho com as socioemocionais contempla: Aprender a agir, exercer a autonomia emocional, respeitar e expressar sentimentos e emoções; Atuar em grupo de maneira funcional, mostrar apto a construir relações de respeito e diversidade, sendo solidário ao outro. Assim, é possível focar diferentes possibilidades
Pensar a deficiência numa perspectiva inclusiva
- 2011
- CEDOC
- Texto
O artigo questiona como a nossa cultura é concebida e tratada. Numa perspetiva inclusiva, convida a uma “desconstrução” e a “Novas Luzes” em relação à deficiência. A deficiência afeta a pessoa, mas também o seu contexto mais alargado, pressionando a ordem cultural reinante; corrompe o ideal enraizado numa cultura. Um ideal que delimita a conformidade, define...
Por que modos de existência desviantes incomodam?
- 09/08/2022
- CEDOC
- Vídeo
Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões relacionadas às "existências desviantes". A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, os convidados buscam refletir sobre esse incômodo como elemento estruturante de uma sociedade fundada na iniquidade. O encontro é um convite para pensar como o “incô...
Mais livros: governo quer retomar políticas públicas para leitura
- 23/04/2023
- Radar de Imprensa
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ao livro e à leitura deve ser pensado a partir da bibliodiversidade. Esse conceito faz referência à diversidade da produção editorial de um país. "Uma política de aquisição e de atualização de acervos [para bibliotecas públicas] tem que compreender essa bibliodiversidade, isto é, uma diversidade regional, de editoras, mas compreendendo também que há autores
Por que não-aprender-na-escola incomoda?
- 23/11/2022
- CEDOC
- Vídeo
Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões relacionadas ao não aprender na escola. A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, os convidados buscam responder as seguintes questões: "Por que crianças que não-aprendem-na-escola incomodam? Por que não-aprender-só-na-escola incomoda tanto? Por que...
MEC estuda priorizar a alfabetização no 1º, e não mais no 2º ano do ensino fundamental
- 04/04/2019
- Radar de Imprensa
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proposta. Segundo eles, o rascunho tem pontos que merecem elogio, como deixar claro que haverá "integração e cooperação entre os entes federativos" e respeito à diversidade e valorização das tradições culturais brasileiras, mas peca em não deixar claro como vai implementar outros, como a valorização dos professores. Veja abaixo os principais pontos que constam
A educação inclusiva em espaços não formais: uma análise dos museus de ciências brasileiros
- 2019
- CEDOC
- Texto
Nesta dissertação, analisou-se as dimensões da Educação Inclusiva presentes/ausentes nos museus de ciências brasileiro a fim de contribuir para que se ampliem as discussões sobre a inclusão da pessoa com deficiência, considerando que o principal desafio da educação museal é trabalhar com a diversidade de experiências educativas, acolher e participar
Por que a nova política de educação especial é vista como retrocesso?
- 23/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
um "currículo funcional natural" e não um currículo pedagógico aplicado em sala de aula comum. É como se essas instituições olhassem para os estudantes com deficiência e encontrassem um impedimento. Já em escolas inclusivas, a ideia é que se encontre uma potência, uma capacidade, uma possibilidade para o aluno se desenvolver. E para isso acontecer, é necessário
Live | Fluxo de Atenção ao Estudante da Rede Pública de Ensino na Secretaria de Saúde
- 25/08/2021
- CEDOC
- Vídeo
Nesta videoconferência, as convidadas apresentam informações sobre o fluxo de encaminhamento de estudantes da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal com demandas de saúde mental e/ou dificuldades no desenvolvimento e aprendizagem aos equipamentos de atenção a Saúde Mental da Secretaria de Estado de Saúde do DF. As convidadas também ref...
Inclusão Social e os desafios para os surdos no ensino superior
- 19/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
pública no Brasil O papel dos influenciadores digitais Coronavírus: a importância da ciência para a sociedade Analfabetismo funcional no Brasil: por que esse problema ainda persiste? Gravidez precoce: um problema? A influência dos meios de comunicação na sociedade brasileira Suicídio entre policiais: um problema que mata mais que confrontos na rua Democratização
Por que pessoas com deficiência incomodam?
- 08/09/2022
- CEDOC
- Vídeo
Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões relacionadas às pessoas com deficiência. A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, as convidadas buscam responder as seguintes questões: "Por que os corpos e mentes de pessoas com deficiência incomodam? Por que apenas a existência de pessoas com def...
É primordial promover a equidade racial nas empresas brasileiras
- 08/04/2022
- Radar de Imprensa
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das organizações públicas ou privadas a gente tem que discutir o ambiente institucional, a gestão da diversidade, a gente não pode pensar só no ingresso ou na política formulada para o acesso. A gente tem que pensar tanto na permanência no caso da universidade, mas também como que a gente precisa pensar é esse processo da gestão, diversidade, ações afirmativas, cotas, todo
Educação e saúde: da queixa de professores ao diagnóstico da equipe de saúde no município de Santo André
- 2021
- CEDOC
- Texto
Nesta tese, analisou-se a relação entre as queixas dos professores emitidas nos relatórios de encaminhamento para avaliação diagnóstica da saúde, e o conteúdo dos relatórios de equipe clínica multidisciplinar responsável pela realização desses diagnósticos. Os resultados mostram a atribuição de transtornos em todos os alunos encaminhados, bem como a excessi...
Dissidência, resistência e transgressão no espaço escolar: vozes trans, negras, indígenas e de pessoas com deficiência na encruzilhada epistêmica
- 2021
- CEDOC
- Texto
Nesta dissertação, analisou-se as contribuições trazidas por pesquisadoras negras, transgêneras, indígenas e pessoas com deficiência, sobre resistência e transgressão na educação. A pesquisa permite cruzar a produção das autoras dissidentes, os dados e estatísticas como forma de mapear a violência e opressão no espaço educacional, a ferramenta da intersecci...